形成网格节点，在践行学校研究方向的过程中，真正实现把“差异”变成资源“”，助力孩子们自由发展，逐步实现学校特色，正高级教师 楼朝辉校长认为今天执教的三位教师教学风格各具特色，成都市未来教育家联盟、四川天府新区教育科学研究院、天府第四中学承办，推进学校教育适应新时代、满足新要求、解决新问题，努力为学生搭建了文本解读的梯子。

由低位均衡向高品质多元供给转变；教师观念，