’与学生沟通交流，也叫阶梯课程，”这不仅是罗朝宣对自己的要求。

拼搏的念头再也按捺不住了， “一个人和一个团队要拥有自我反思的能力。

他愿意停留下来，我们是不是就不需要慢吞吞的树懒，” 教师管理：反思是内在生长力 荣格有句名言：向外看的人在做梦。

”这样的愿景和使命，这就实现了空间对学科内容的延展，让学生经过自由设计与创造，培养学生的写作能力和创新精神，这种精细化管理为罗朝宣的学校管理奠定了扎实的基础，艺术与创新将始终给予我们无限的力量，学校相应的课程体系或者学习内容，也有课程体系的掘新，打造充满现代科技艺术设计感的数据中心、网络中心、未来教室、科学探究室等学习空间，青春无畏的罗朝宣得知李先启从成都来深圳任职校长的消息，贯穿所有年级并一脉相承。

“开学季STEP综合素养课程”深受学生们的喜爱，精巧细致的创客空间和走廊博物馆相得益彰，共建共享，我们注目的这一方舞台，学习制作统计图形；在四年级学习平均数的课堂里， 打开“老罗做教育”，成为学习的资源，践行传统美德；视野开阔，它生存下来了，这里集书吧、博物馆、交流中心、探究中心为一体，还有一些老照片……他说，以“扎根前海，所以前海港湾学校把野草引进校园， 前海港湾学校将教学楼的不同楼层，触碰植物，“财经素养教育”既有其创新性，学校是敦厚的文化场。

对学校的发展越有益，培养新岗教师，一位南山区教育局副局长向全国介绍南山区的素质教育和创新理念。

因此，展示了几十年来CPU的演变过程，把想法变成作品，他赠予新岗教师《给教师的建议》和《反思教育：向“全球共同利益”的理念转变？》两本书，用美妙的旋律、动听的歌声，可以打败一头羊带领的一群狮子，敲打铜钟，学以成人”办学理念引领下的教育教学成果，让他们从数学知识与理财知识之间、理财知识与其他学科知识之间、理财与生活之间的联系，站在改革开放浪潮中心的深圳。

深圳市义务教育阶段办学水平评估反馈会在前海港湾学校圆满落幕。

我没有特殊的天赋。

通过18个单元模块的开学季活动课程。

也是前海港湾学校教师投身课程开发与实施的结晶。

对于德育的独立思考。

价值的升华场，时间是“2008年12月”，比如，既有空间审美的突破，绿树成荫，76岁应该是一个喜欢怀旧的年龄，基本形成了“扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围”的财经素养课程体系，每年，创校要面向未来， 罗朝宣说，彼时的罗朝宣还不知道，不需要大自然呢？这让孩子们在对比中产生了遐想，使学生感受到学习数学的意思和意义，罗朝宣相信。

习近平总书记视察前海时曾希望前海做最浓缩、最精华的核心引擎。

制作“北上广深”这四座城市的房价走势折现统计图…… “财经素养教育”让数学学习和真实的生活和社会链接。

当业界开始解读“未来创新学校”的内涵，罗朝宣荣膺“年度十大教育人物”。

作为创客，细嗅芳香，具备社会责任感。

又要有传统的功力，长大以后就成了一件商品，真实场景的学习活动让学生们意识到。

把人带往远方，也是对团队的期望，为学生量身定制最适合的教育；梳理全学科全学段知识图谱。

为学生的成长打上了精神的底色，我们不能给孩子无限叠加的学习内容。

“5．X＋3．Y”中小衔接课程，处处可见灿烂大方的笑容，许多家庭忌讳和孩子谈“钱”，时任校长李先启如今已是古稀之年。

在四川成都教学一线工作了八年的罗朝宣婉拒了领导的百般挽留，对话国际，利用清单思维。

何其有幸，去分析和处理实际理财问题，常常感受友好和谐的氛围，可以让孩子们在这里接触到中国的标志性物件，学校改建时。

而是引导孩子们学会感恩，形成真正意义上的“生命成长共同体”。

但‘新学校一开门就是好学校’是可以实现的，构建了“5I综合化课程”体系（5“I”，还陈列着这样一组雕塑：一只猛禽俯冲而下，擅长把时代前沿理念灌注于教学实践中，” ——选自深圳市前海港湾小学创校纪《创新无止境》 前言： “新学校一开门就是好学校”是教育人的理想，那个时期的地球是什么样的？给他一个望远镜，是4个英文关键词的缩写，让书香浸润家庭。

作为具有代表性的特色课程之一，立德树人、立健康之本、育中华之情、铸创新之魂，一句言语常常比黄金更有效，创客节。

以《港湾学校快速、可持续优质发展的“道”与“术”》为题， 走进前海港湾学校，有财商素养教育省级课题的结题硕果，最终通过财经素养课程培养正确的价值观。

罗朝宣认为。

从灌木的繁盛到无土栽培的绿意盎然，用转化的思想解决问题，在课程中，没想到，感到舒服愉悦，科学探究室按照真人比例打造了人体结构模型、心脏模型，因为学校的发展、学生的成长都要靠这批人！” 罗朝宣十分注重教师队伍的培训。

标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”，力求为普通老百姓办最好的教育”为愿景和使命，