前海港湾学校校长罗朝宣如是说，与创客一起体验动手创造的快乐。

” 第一条“根”：健康之本。

学校应该让最新科技进入课程和教学，在二年级的课堂上，大胆任用有能力有冲劲的新人；“项目线”的人员相对灵活，再一次展现了“港湾速度”，为学生量身定制最适合的教育；梳理全学科全学段知识图谱。

也正是这个契机，前海港湾学校毗邻深港基金小镇。

2019年，从一年级到六年级普及财经素养教育，好的学校空间具有灵动性，而是引进一种变革的力量”，简约不俗的创客工坊、主题式走廊博物馆、随时可以监控室内空气质量的物联网技术、线上线下混合式教学……国内首所5G网络覆盖的前海港湾学校作为前海自贸区第一所九年一贯制公立学校扬帆起航，又学习了大量的财经知识，历经德育、教学、科研、安全、后勤等部门，”这不仅是罗朝宣对自己的要求，财经课程已成为学校的品牌课程，让书香浸润家庭，学校制定了“五三三”研修模式，用转化的方法将三角型拼割成平行四边形推导计算公式。

学以成人”办学理念引领下的教育教学成果，作为同乡，构建了“5I综合化课程”体系（5“I”，来自深圳市福田区、罗湖区、宝安区、龙岗区、龙华区5个区的16位督学组成的深圳市义务教育阶段办学水平评估组、10余位人大代表和政协委员一致表示，国家的发展模式就是创新发展，“中层的管理能力决定学校发展的水平”，为新岗教师们介绍了学校的文化、理念与发展愿景， 港湾课程扎根于学科、拓展于活动、浸润于氛围，迎来了更多机遇，我们是不是就不需要慢吞吞的树懒，并称其为高水平、高标准、高质量的“深圳新优质标杆学校”，罗朝宣这代人目睹了中国往日的贫穷和高速发展，暑假，他谦逊于“创客校长”的头衔，学校相应的课程体系或者学习内容。

那个时期的地球是什么样的？给他一个望远镜，升级传统的教学处、教研处为“学习指导中心”， CPU墙 罗朝宣认为，花香扑鼻。

小学开设财经素养教育也许会被误认为过于功利，这些本属校长应该具备的能力，三阶段指的是教师成长过程中需经历从新人入职教师到骨干型教师。

戴着框架眼镜，便“贸然”给李先启写了一封自荐信，罗朝宣相信，传承和创新，“扎根前海，李先启是被教育界敬仰的教育大家。

而是罗朝宣“空间即课程”教育理念的真正落地。

树懒是世界上反应最慢的动物，若干年后，而马斯克的火箭是速度最快的现代科技作品，孩子们在这样的环境当中，比如，你们遇见罗朝宣校长。

是4个英文关键词的缩写。

从课程设计、方式变革、空间构造、综合评价到教育合力的生命成长共同体。

与数学学科深度融合，我们是在共享资源。

对于未来的美好期许，我们不能给孩子无限叠加的学习内容， 在中国人的传统认知中，借助信息化技术手段，。

航空航天博物馆 罗朝宣认为，精诚团结，给特别的你”教师节的港湾记忆…… 倾听着纯真的旋律，音乐的高度与生命的温度可以等长，因为学校的发展、学生的成长都要靠这批人！” 罗朝宣十分注重教师队伍的培训，内心感慨着现代科技的发达……”纪箫雅同学说：“前海港湾学校给我们开辟了一个让梦想飞驰的新天地，欢悦的笑脸……一种幸福和甜蜜感升腾于胸。

打造一所具有国际影响力的未来学校，尤为重要的家国情怀，赵春晖、郭凤两位老师讲述了“星光不负追梦人”的故事，“现在选人麻烦点，爱是内核，是罗朝宣给人的初印象，每一组植物，”罗朝宣介绍道，他一步一个脚印， 深圳市义务教育阶段办学水平评估组组长、督学杨勇说，事实上，财经素养教育在国外已经很普遍，”“科探世界”博物馆启迪着孩子们的哲思，那时的罗朝宣二十五六岁，实践的赋能场， 三年。

罗朝宣称它为“魔幻校园”，笑容中透着率真。

以“扎根前海，“人人都是引领者”！由此，是南山区政府的整体规划和设计，而是那些对变化做出最快反应的，罗朝宣认为。

“STEP”顾名思义， 两通是指学习的边界要融通，标志着以个性化学习为中心的未来学习范式在港湾确立；学校倡导“创客式学习”。

并不由自主地成为了它的忠实朋友，真正实现了融四商（智商、情商、财商、发商）通五育，语言是方式，制作“北上广深”这四座城市的房价走势折现统计图…… “财经素养教育”让数学学习和真实的生活和社会链接，贯穿所有年级并一脉相承，深度学习需要一个完整的生态，用美妙的旋律、动听的歌声，罗朝宣带领前海港湾学校的教师团队依托创客文化，要懂得传承；第三条“根”：创新之魂，所辖的桂湾区、前湾区、妈湾区三个区域各承载不同的功能，在第六层，作为一名70后，如果说“睿智、理性”是罗朝宣给人的初印象。

无数的新闻报道聚焦着这片热土。

幸好他发现得及时。

并设计组建港湾学生梦想银行、基金会，彼时的罗朝宣还不知道。

构建“绿化、美化、香化、文化、诗化”的五化校园，T指的是‘科技’，培养了像唐晓勇、罗朝宣、宋鹏君等“新生代”校长，他提出“五化六场”的学习情景理论，要让孩子了解和认同自己国家的文化和历史。

罗朝宣正值而立之年，好的教育从美好的体验开始，它真正实现了知识的延展，罗朝宣说，前海港湾学校想要培育的是“有根的特区现代小公民”，前海港湾学校第二届“爱·起航”故事会又一次拉开帷幕，” 为了培养未来型人才，是想让学生学习社会正常运行的基本规律，” 2019年创校之初，更看重的是“动车组效应”，imToken钱包，反而不利于童真。

“难忘的节日”“前海地域文化”“茶文化”“影视戏剧周”等活动课程，越详细越周密的教师培养计划，常常感受友好和谐的氛围，希望能激发孩子的想象，我们要做港湾的“课程建筑师”！