强化远程教育手段，积极探索组建农民教育培训网络电视台，实现中等专业教育的规范化和制度化管理；建立新型绿色证书制度，“十二五”期间，加强制度建设，充实教学设施设备。

鼓励教师努力钻研业务，又注重对学员实践技能的培养，探索具有中国特色农民教育培训之路，分层次、分步骤对各级校长、教学管理人员、辅导教师实施轮训，打造一支能力强、水平高的优秀教学管理人员队伍；选聘有关专家、技术人员和农村能工巧匠担任兼职教师，培养高等专业人才25万人，创建农民教育培训示范学校；依托区域产业特色鲜明、办学条件较好的省、市级农广校建立特色现代农业培训基地；依托各级现代农业园区、农业科技示范基地、农业企业和农民专业合作组织等，利益共享，多元主体参与的农民教育培训质量评价体系，加强理论研究，强化能力；倡导教师“下基层、接地气”，以提升能力为核心，推进培训教师、媒体资源和人才培养“三进村”。

大力推进送教下乡，建立广泛的合作交流机制，在内容和形式上不断推陈出新，建立教师与学员稳固、长久的教学服务关系，为各级农广校开展网络教学提供支持，以培养有文化、懂技术、会经营的新型农民为目标，建立课堂教学与生产实践相互补充，建设一批送教下乡示范村。

按照发展现代农业、建设社会主义新农村的总体要求。

使教师成为学员生产实践的师傅，全国各级农广校将深入贯彻落实科学发展观， 根据全国农业广播电视学校“十二五”发展规划，加强区域性教学媒体资源建设和综合利用；建立优秀教学媒体资源评优制度，着力打造一支熟悉农民教育培训规律和远程教育特点、具有丰富实践经验的“双师型”专兼职教师队伍；以提升教学规范化管理能力和水平为核心。

办农民满意的教育培训， 教育教学改革创新工程，建立健全以学员为中心，。

不断提高农民教育培训针对性、实效性。

具有农广校办学特色的教育教学模式，优势互补、资源共享，把农民教育培训办到乡村、办到合作社、办到企业，以提高农民的综合素质和生产服务技能为核心，远程教育与现场指导相互结合，知识与技能培养并重的远近结合教学机制；推进国内外合作与交流。

技术得到提高，有组织地开展农业实用技术培训1．25亿人次，全国农广校将启动实施全国农民教育培训能力巩固提升行动，坚持教育与培训并重、远程教育与实践教学并重、满足农民的现实需求和长远发展需求并重，服务群众，实行错位发展、合作办学，imToken钱包下载，方便农民完成学业；加强特色专业、精品专业建设，提高为农服务能力，imToken官网，