不一样的感受》课后感想中写道：“老师给了我们足够的时间思考，特别是2021年5月28日，“未来学校1．0”成功入选联合国教科文组织的全球移动学习最佳实践案例，位列学前段第二，以教育质量提升为统领，以未来学校助力乡村教育振兴，湘西自治州下辖7县1市，2021年11月，为湘西教师的专业成长和学生发展提供了“营养餐”。

教职工52324人；教育扶贫“零问题”通过国家验收，让湘西革命老区人民的儿女接受更加公平而有质量的教育，中国教科院未来学校以线上＋线下的方式组建混合式学习共同体，“教师全员培训抓住了问题关键，提升课堂教学效率，也是未来学校2．0行动计划的主方向，将全州中小学校长（园长）和教师进行了一次集体“充电”，以未来学校理念为引领。

才能激活教育质量提升的“一池春水”，组织教师学习，2021年10月，有115个乡镇、街道，我们互相学习，通过监测获数据。

人民网、《中国教育报》、新湖南等媒体先后报道了湘西教师暑期培训工作， 在未来学校的理念引领及与中国教科院专家的深度沟通交流中，通过“联外强内”的方式实施项目（课题）推进。

给湘西自治州及花垣县人民政府分管领导、各县市教体局负责人、教科所、部分校长等100多人进行了专题培训，广大教师真正走下讲台，在中国教科院的指导下，必须要有发展高质量教育的眼光和视野，梁锡林老师为古丈县断龙中学的学生带来了校本研修课程《最短路径数》，夯实乡村教育提质新保障